Программа EASyTRIZ™

EASyTRIZ™ – это технология быстрого и правильного старта в Модерн ТРИЗ.

EASyTRIZ™ не требует специальных профессиональных знаний.

Методический результат:	по завершении программы каждый обучаемый владеет важными навыками применения универсальных фундаментальных моделей и начальных методов ТРИЗ для разрешения проблем с острыми противоречиями.
Практический результат:	начальные модели программы EASyTRIZ™ позволяют уверенно решать не менее 50% всех задач, встречающихся на практике, а по оценкам некоторых исследователей и до 80% ! Это задачи первых трех уровней сложности по классификации ТРИЗ. Подсчет количества патентов такой сложности уже перешел в мире на миллионы!

Курсы программы EASyTRIZ™ являются основой для последующего обучения в МТРИЗ Академии.

Основные курсы программы EASyTRIZ™ представлены на диаграмме:

Основной профессиональный курс Модерн ТРИЗ Академии ориентирован на массовое универсальное обучение специалистов практически любой отрасли деятельности.

1. EASyTRIZ™ Practicioner™ - для сертификации на уровень Practicioner of Science & Arts in Modern TRIZ – Практик МТРИЗ. Продолжительность дистанционного обучения 4-6 месяцев. Темп обучения устанавливается самим обучаемым.
   
   Специалист с квалификацией Практик МТРИЗ обладает необходимыми знаниями и навыками применения универсальных фундаментальных методов и моделей ТРИЗ для следующих целей:
   • эффективное решение широкого спектра распространенных типов проблем с уровнем сложности 1-3 по классификации ТРИЗ,
   • генерация идей, ориентированных на быструю и экономически выгодную практическую реализацию.


2. EASyTRIZ™ Junior™ - интенсивный курс для специалистов, заинтересованных в освоении базовых механизмов генерации эффективных решений, а также для студентов и старших школьников. Продолжительность дистанционного обучения 3-4 месяца. Темп обучения устанавливается самим обучаемым.
   
   Этот курс полностью входит в курс EASyTRIZ™ Practicioner™ как первая часть.
   
   Специалист с квалификацией Юниор МТРИЗ обладает необходимыми знаниями и навыками применения универсальных фундаментальных методов и моделей ТРИЗ для следующих целей:
   • эффективное решение основных распространенных типов проблем с уровнем сложности 1-2+ по классификации ТРИЗ,
   • генерация идей, ориентированных на быструю и экономически выгодную практическую реализацию.

Особой группой являются школьники средних классов.


3. EASyTRIZ™ Apprentice™ - Этот курс является сокращенной версией курса EASyTRIZ™ Practicioner™. Продолжительность дистанционного обучения 2-3 месяца. Темп обучения устанавливается самим обучаемым.
   
   Специалист (!) с квалификацией Ученик МТРИЗ обладает начальными знаниями и навыками применения универсальных фундаментальных методов и моделей ТРИЗ для решения распространенных типов проблем с уровнем сложности 1-2 по классификации ТРИЗ.

Дистанционное обучение

Дистанционное обучение для получения сертификата "МТРИЗ Практик" опирается на изучение учебника EASyTRIZ™ и учебно-практического софтвера EASyTRIZ™ и включает следующие процессы:

• изучение основных разделов из учебной монографии "Основы классической ТРИЗ",
• изучение учебника "Нетрудная ТРИЗ",
• изучение софтвера EASyTRIZ™ Practicioner™,
• решение задач из учебника,
• интернет-консультации при решении учебных и практических задач,
• выполнение сертификационного задания,
• получение сертификата.

При условии успешной сертификации обучаемый при желании становится партнером МТРИЗ Академии и получает допуск к системе коллективного трансфера МТРИЗ-знаний (обмен знаниями в интернет-ассоциации МТРИЗ Пул). Партнеры МТРИЗ Академии продолжают автотренинг (саморазвитие) с помощью изучения образцов реинвентинга и опыта других партнеров.

Процесс обучения по программе EASyTRIZ™ и последующего самотренинга можно представить двумя связанными этапами.

Этап 1. Обучение по программе EASyTRIZ™

При прохождении курса полезно придерживаться следующих рекомендаций:

• Для более полного ознакомления с методологией ТРИЗ и МТРИЗ рекомендуется воспользоваться учебной монографией "Основы классической ТРИЗ".
• При первом прочтении учебников достаточно ознакомиться со всеми его разделами, изучить примеры и самостоятельно выполнить учебные задачи.
• Для выполнения учебных задач достаточно таблиц и моделей, представленных в учебнике и софтвере EASyTRIZ™.

Основные компоненты курса EasyTRIZ™

Этап 2. Самотренинг в развитие программы EASyTRIZ™ при сопровождении Академией

Для дальнейшей творческой деятельности и самосовершенствования полезно придерживаться следующих рекомендаций:

1. При углубленной работе с учебником и при последующем решении практических задач полезно использовать расширенные возможности, средства и технологию, предоставляемые пользователям Академией (рис. ниже).
   
   Развиваемая коллекция МTRIZ Банк содержит намного больше эффективных примеров, которые постоянно обновляются и пополняются благодаря партнерскому сотрудничеству всех пользователей-абонентов, и его изучение принципиально не может быть заменено по степени полезности никакими иными средствами.


2. Постоянно тренируйте свои навыки в реинвентинге.


3. Вы можете также без потерь времени приступить к обучению по полной профессиональной программе Бакалавра Науки и Искусства в Модерн ТРИЗ (BSA MTRIZ – Bachelor of Science & Arts in Modern TRIZ).

Организация самотренинга

Схема обучения на примере курса EASyTRIZ™ Junior™

Основной упор делается на практическую работу и создание практических навыков самостоятельного решения реальных задач.

Длительность обучения определяется самим обучаемым.

Схема дистанционного обучения проста и содержит 3 основных шага:

1. Изучение учебника и софтвера.
2. Выполнение учебных заданий до достижения заданного уровня успешности.
3. Выполнение индивидуального сертификационного задания.

Рассмотрим, например, продолжительность обучения по программе EASyTRIZ™ Junior™.

Обычно заинтересованный обучаемый осваивает теоретическую часть примерно за 2-4 недели.

Учебные задания требуют больше времени – от 1 до 2 месяцев при 4-6 часах работы в неделю.

Время выполнения сертификационного задания наиболее вариабельно из-за различных индивидуальных способностей, интересов и возможностей обучаемых.

В среднем сертификационное задание на уровне EASyTRIZ™ Junior™ требует 1-2 месяцев, поскольку это не только стандартная учебная работа, но и поисковая деятельность, творческий диапазон которой и временные границы определяет сам обучаемый.

Таким образом, программа EASyTRIZ™ Junior™ может быть выполнена за 3-4 месяца параллельно с основной работой или с обучением в университете.

Общая характеристика программы

Массовые стандартные курсы программы EASyTRIZ™ предназначены для любой специальности.

Стартовый слоган курса:

Что может быть труднее, чем переучиваться в случае неправильно заученных навыков? В случае заученных ущербных толкований основ какой либо теории? А еще хуже – в случае неверных фундаментальных подходов и неверных обещаний псевдо-теорий?

Поэтому, Модерн ТРИЗ с самого начала дает Вам:

Любой курс программы EASyTRIZ™ содержит наиболее универсальные модели и широко применяемые методы ТРИЗ.

По окончании каждого курса Вы получаете Сертификат о присвоении Вам профессиональной научно-практической степени в Модерн ТРИЗ, например:

Во время работы над программой Вы можете успешно адаптировать ТРИЗ-модели к своей профессиональной деятельности с помощью инструкторов МТРИЗ Академии.

Слоган МТРИЗ Академии для этого направления:

Действительно, большинство рекомендаций популярных "теорий" творчества, обобщенно называемых здесь "брэйнстормингом", так или иначе сводится к призывам "Думайте! Думайте! Думайте!".

Однако еще в очень древнем анекдоте мудрец сказал, что, сколько бы ты ни говорил "Сладко! Сладко! Сладко!", на языке у тебя не станет слаще.

Это же относится и к брэйнстормингу (хотя иногда брэйнсторминг также полезен, но об этом – в другой раз).

Для сложных задач требуется метод систематического анализа ситуации и синтеза конструктивных идей. Такой метод предоставляет только ТРИЗ.

И сегодня в Мир приходит понимание универсального и даже фундаментального характера ТРИЗ-моделей. ТРИЗ была рождена как инженерная теория. Однако ТРИЗ по сути всегда была ориентирована на миссию массового универсального применения. Модерн ТРИЗ вносит свой вклад в реализацию этой миссии.

О ТРИЗ и о Модерн ТРИЗ можно сказать словами академика Российской Академии Наук Овсянико-Куликовского из его предисловия к книге "Теория творчества" выдающегося российского исследователя Петра Энгельмайера, опубликованной впервые в Берлине в 1910 году:

И хотя эти слова были написаны почти 100 лет назад, они так современны сегодня применительно к ТРИЗ и Модерн ТРИЗ.

Содержание курсов

Курсы EASyTRIZ посвящены изучению универсальных моделей проблем
и первичных фундаментальных методов их разрешения.

Ключевые положения программы заключаются в следующем.

1. Реинвентинг и экстрагирование

Экстрагирование - это выявление моделей трансформации, объективно присутствующих в артефакте по сравнению с реальным прототипом, или с объектом, выбираемым в качестве такого прототипа, поскольку реальный прототип может быть не известен, забыт (в истории) или неточно описан.

Метод "Экстрагирование" впервые введен в практику в Модерн ТРИЗ и предназначен для ускорения изучения моделей трансформации (приемов).

Реинвентинг - это "повторение", а строго говоря, моделирование и воспроизведение процесса создания изобретения (любой эффективной идеи и решения) таким образом, как будто бы это изобретение и было создано на основе ТРИЗ.

2. Универсальные фундаментальные модели

Противоречие - это модель конфликта между свойствами объекта, между параметрами процессов, между требованиями и возможностями, между его настоящим и будущим.

Два типа противоречий - стандартное (техническое) и радикальное (физическое) - являются универсальными и фундаментальными понятиями в природе любого конфликта.

Именно ТРИЗ конструктивно трансформировала этот феномен в принцип понимания и последующего разрешения проблем. Действительно, противоречия присутствуют на каждом шагу, в каждом процессе, в каждой системе.

Пример. Движение в автомобиле.

Но если рассмотреть эти фразы вместе, то нетрудно увидеть корни этих противоречий: cкорость нужно увеличить [для прибытия в нужное время] и скорость нужно уменьшить [для обеспечения безопасности движения].

Предъявление взаимно исключающих требований к одному и тому же свойству (параметру, объекту) и есть радикальное противоречие: скорость "одновременно" нужно увеличивать и уменьшать (для разных целей, разумеется).

Разрешению стандартных, а нередко, и радикальных, противоречий весьма эффективно помогают начальные методы трансформации - специализированные навигаторы, или "приемы", - являющиеся основными изучаемыми моделями курса EasyTRIZ.

3. Начальные методы трансформации

Все начальные решения в ТРИЗ основаны на простейших приемах, которых сегодня всего 40.

Однако, если рассматривать "отрицания" основных приемов, то общее их количество почти удвоится.

Если же, далее, научиться принимать во внимание по два или три метода, то эффективность генерации идей может повыситься.

Однако, такого навигатора, как А-Матрица, но для пар, троек и более комбинаций, пока нет. Без такого навигатора выбор перспективных сочетаний приемов оказывается очень сложным делом. Так, количество сочетаний по два из 40 формально имеет 780 вариантов, а по три - почти 10000!

Поиски новых приемов активно продолжаются. В скором будущем известные приемы будут, несомненно, усовершенствованы, дополнены, изменены, и даже иначе структурированы. Однако принцип их применения на основе А-Каталога и А-Матрицы (которая также будет усовершенствована) останется неизменным!

Это является весомым аргументом для изучения универсальных фундаментальных моделей противоречий и начальных методов их разрешения на основе А-Матрицы и А-Каталогов.

Пример. Мобильный телефон.

После формирования моделей противоречий находятся подходящие методы трансформации из А-Каталога. Эти методы служат подсказкой, намеком - "подкидной доской", - для генерации идей по ассоциации (см. рис.).

Применение моделей противоречий и методов трансформаций уменьшает объем рутинной работы и экономит время.

Однако, как и любые другие научные инструменты, модели ТРИЗ требуют их изучения и определенного тренинга в применении.

Более того, основатель ТРИЗ Генрих Альтшуллер говорил, что:

4. Психологическая поддержка

А-Матрица и А-Каталог не только были и остались промежуточной ступенью в развития ТРИЗ, они остались промежуточной ступенью между ТРИЗ и брэйнстормингом. Действительно, в брэйнсторминге также есть определенный список (каталог) наводящих вопросов, который в некоторых пунктах почти дословно совпадает с некоторыми "приемами" из А-Каталога.

Однако выход на методы А-Каталога предваряется серьезной работой по структурированию исходной проблемной ситуации и выявлению противоречий, через которые только и возможен (за исключением некоторых специальных случаев) выход на сам А-Каталог.

Здесь с брэйнстормингом и теоретически, и практически, нет ничего общего.

Вместе с тем, при использовании списка контрольных вопросов в брэйнсторминге, и при использовании любого из методов А-Каталога, выбранного из А-Матрицы, начинается "чисто" творческий акт интерпретации модели к трансформируемому объекту. Здесь требуется и развитое ассоциативное мышление, и фантазия, и так далее, и так далее, то есть все то, что называется талант.

Для помощи эффективному мышлению предназначено большое количество очень разных методов.

Начало применения в курсе EasyTRIZ этих "инструментов" поддержки творческой активности поможет Вам быстрее освоить более сложные методы по программам полного высшего ТРИЗ-образования.

5. Переход к самотренингу и высшему ТРИЗ-образованию

Изучение начальных методов ТРИЗ из А-Каталога полезно для освоения всех инструментов и методов ТРИЗ. Универсальные фундаментальные модели противоречий явно ориентированы на разрешение с помощью "приемов". Разумеется, быстрый успех возможен для относительно простых задач. Но таких задач – абсолютное больштнство в повседневной проектной практике.

Модели противоречий полезны для экспресс-решения проблем, для тестирования и оценки "сопротивляемости" объекта возможным изменениям.

Методы трансформации из А-Каталога входят в любую трансформацию, на которую выводит исследование объекта на основе более тонких ТРИЗ-моделей, например, на основе веполей (например, изменение агрегатного состояния или применение композиционных материалов при защите поверхности объекта, применение посредника или матрешки для прерывания вредного воздействия, и т.п.).

И хотя А-Каталог исторически появился первым, идея А-Матрицы привела к развитию и А-Каталога. Теперь же можно ожидать, что новое возможное (при правильной концепции!) развитие А-Каталога в свою очередь приведет к усовершенствованию А-Матрицы, и эти инструменты продолжат свою службу как для начального обучения основам ТРИЗ, так и в "руках" инженеров и "внетехнических" специалистов, владеющих методами ТРИЗ.

Но это означает лишь, что нужно стремиться к упрощению изложения основ ТРИЗ, к развитию аксиоматического представления моделей и методов ТРИЗ, к интеграции с системным анализом, а также с психологическим управлением процессом синтеза эффективных идей.

ТРИЗ ждет своих новых исследователей.

Чтобы стать Мастером ТРИЗ, чтобы стать исследователем ТРИЗ, нужно пройти определенную школу, соединяющую теорию с практикой.

Программы Модерн ТРИЗ Академии построены так, чтобы сделать Ваш путь кратчайшим и оптимальным.

Но на этом пути очень многое зависит от Вас, от Вашего постоянного самотренинга в методах ТРИЗ, в методах психологической самомобилизации и релаксации.

Для этих задач Академия также исследует и разрабатывает новые эффективне методы, с которыми Вы познакомитесь на следующих ступенях обучения, и которые Вы сможете освоить в более отдаленном будущем.

Кроме того, возможно, что Вы станете нашим коллегой и присоединитесь к педагогической и исследовательской деятельности Академии.

Как работать над курсом

Учебная работа над курсом требует ориентировочно 20% времени на изучение учебника и 80% времени - на выполнение учебных заданий.

Сертификационное задание по сложности и продолжительности составляет около 50% от сложности учебного курса. Опыт выполнения курса обучаемыми позволяет дать следующие рекомендации:

1. Курс не предназначен для создания изобретений на основе учебных заданий!

Учебные задания необходимы только для освоения шагов по построению моделей и по применению методов трансформации объектов.

Поэтому нужно выполнять элементы заданий и задания в целом так, как, например, начинающий шахматист изучает отдельные правила передвижения фигур и первые допустимые действия фигур на шахматной доске.

Вы пока не гроссмейстер!

2. Не следует критиковать учебные задания по содержанию - задания подобраны исключительно с целью совершенствования техники выполнения методов, а не для поражения воображения загадкой и разгадкой! Задания не имеют целью запугать ученика сложностью и непостижимостью. Наоборот, Вы должны понять, что решение всех сложных задач состоит в конце концов из самых простых шагов. И чем эти шаги проще, тем лучше.

Задания могут быть очень просты и очевидны для решения! Это только облегчает освоение технической стороны выполения метода.

Правильное заучивание «приема» невозможно сразу с сильным противником!

Вы только начинаете свой путь к мастерству.

Начните его правильно, вдумываясь в правильное выполнение каждого элементарного движения, каждой стандартной позиции, каждой цепочки правильно связанных элементарных действий.

3. Все задания должны быть выполнены последовательно.

4. Все решения должны быть зарегистрированы в формах.

5. Решения должны быть описаны так, чтобы из изучение было понятно такому же обучаемому, как Вы. Это легко проверить, показывая некоторые свои учебные задания и результаты (желательно, не самые сложные!) своим друзьям, детям, родителям, коллегам и т.д.

Если слушатели поняли Ваше решение и смогли объяснить Ваше решение Вам, то это неплохой способ убедиться, что Вы не только неплохо изложили Ваше решение, но и правильно его выполнили.

6. Некоторые задания могут показаться Вам сложнее, чем предыдущие. Не сдавайтесь! Успех в выполнении сложного задания делает Вашу волю еще сильнее и является тренировкой к достижению успеха в еще более сложных задачах, которые ждут нас в жизни.

Дополнительные рекомендации Вы сможете получить, обращаясь в МТРИЗ Академию во время работы над курсом и сертификационным заданием.

Стоимость обучения

Поставка софтвера EASyTRIZ™ соответствующего уровня входит в стоимость обучения.

Книги приобретаются самостоятельно через Интернет, в магазинах либо в издательстве СОЛОН-ПРЕСС, Москва (www.solon-press.ru).

Ряд дополнительных материалов пользователь копирует с нашего сайта.

Подробные сведения о материалах указаны в программах курсов.

Договор на обучение

Договор является базовым документом, устанавливающим взаимные права и обязательства обучаемого и МТРИЗ Академии.

В частности, важным пунктом является право заказчика на выбор курса и на получение теоретической информации и закрепляющих заданий в объеме, зафиксированном в программе выбранного курса.

Обучаемый имеет также определенные права на отказ от курса по некоторым причинам с полным или частичным возвратом внесенной оплаты за обучение. Например, курс может оказаться более сложным, чем ожидал заказчик. Или другой пример, заказчик может изменить направление своей деятельности, в частности, перейти к работе, которая не требует творческих решений.

МТРИЗ Академия не несет ответственности за направление и результаты применения полученных знаний и навыков. Это исключительное право и ответственность самих обучаемых.

МТРИЗ Академия напоминает всем заказчикам известное ТРИЗ-обращение:

Регистрация и оплата курса

Регистрация заказчиков не требует предоставления какой-либо конфиденциальной информации.

Персональные данные заказчика не могут быть переданы Академией кому-либо без согласия заказчика.

Персональные данные заказчика имеют целью установление эффективной коммуникации (в основном, через интернет и почтовые отправления), а также подбор учебных и сертификационного заданий, наиболее подходящих конкретному заказчику.

Оплата курса является полной и предварительной перед передачей заказчику первых, необходимых для прохождения курса, материалов.

Некоторые материалы передаются заказчику по мере выполнения учебных заданий для обеспечения требуемого учебного эффекта.

Copyright (c) Modern TRIZ Academy International 2024